L'Approche par compétences met l'accent sur l'étudiant et sa capacité à "apprendre en faisant" (learning by doing). Cette approche représente une évolution significative de la stratégie pédagogique.
L'APC vise à préparer nos étudiants à relever les défis du monde moderne en développant des compétences pratiques et une compréhension approfondie des domaines d'études pertinents.
Pour accompagner cette transition, Natalia Pino, conseillère pédagogique au LLUO est chargée de superviser la mise en place d'une communauté de pionniers de cette approche. La démarche envisagée s'appuie sur l'expérimentation et les savoirs en sciences de l'éducation.
STAPS est un des pionners de la transition de sa pédagogie vers l'APC. Des réunions de travail ont lieu régulièrement. Découvrez deux interviews et un film d'ambiance de leur travaux !
Vous êtes intéressé à vous lancer dans l'APC ? Contactez Natalia Pino par mail ou sur Teams.
Pour en apprendre plus, rendez-vous sur CELENE : Transition vers l'APC
Texte repris du site du Learning Lab UO
