DYSplay - Un serious Game sur les troubles DYS
Ce projet a été réalisé par deux étudiantes de M2 Sciences du Langage (Parcours Création Numérique et Didactique) de l'Université d'Orléans. Celui-ci est complété par deux modules complémentaires réalisés par deux étudiantes de M1 Sciences du Langage (Parcours Didactique et Numérique) de l’Université d’Orléans.
Financé dans le cadre du DEMOES PRO3.
DYSplay a pour but de sensibiliser ses utilisateurs quant aux troubles DYS et leurs conséquences multiples sur la vie quotidienne.
Vous incarnerez tout au long de cette aventure un étudiant arrivant en licence et atteint de troubles DYS que vous suivrez sur plusieurs jours.
Une fois ce serious game réalisé et sous réserve d'avoir rempli les conditions nécessaires, vous aurez la possibilité de faire une demande d'Open Badge. Pour cela, vous devrez avoir réalisé les quatre modules du serious game et avoir obtenu pour chacun d'entre eux un minimum de 69% de bonnes réponses.
Fiche informative sur les données personnelles (en lien avec les Open Badge) :
Ressources à télécharger pour DYSplay :
Livrets de l'apprenant
Vous trouverez ici les livrets de l'apprenant. Attention à prendre celui qui correspond à votre profil. Si vous avez déjà téléchargé ce fichier pour un autre module, vous n’avez pas besoin de le reprendre.
Référentiels de compétences :
Vous avez déjà pu avoir accès au référentiel de compétences du serious game à partir des ressources. Vous pouvez ici le télécharger si vous souhaitez le conserver. Attention à prendre celui qui correspond à votre profil.
Lexique général :
Préconisations pour les cartes heuristiques :
Vous trouverez dans cette section un document en appui sur le module 3 et reprenant toutes les préconisations à mettre en place pour construire une carte mentale claire et accessible.
Pour les modules complémentaires plus précisément :