La poursuite en doctorat peut constituer une opportunité de développer une expertise scientifique et technique approfondie, de travailler sur une problématique de recherche originale et de découvrir les métiers de la recherche, dans le secteur académique comme dans le monde socio-économique.
Une thèse est aussi un choix qui mérite d’être préparé et murement réfléchi : quel est le quotidien d’un doctorant ? Combien de temps dure une thèse ? Comment choisir son sujet et son laboratoire ? Comment est-elle financée ? Quels débouchés après le doctorat ?
L’université d’Orléans organise chaque année une réunion d’information sur le Doctorat à destination des étudiants en 4ème et 5ème année d’études. Retrouvez la captation de la précédente réunion d’information : cliquez ici
Le doctorat est une formation menée sous la responsabilité d'un ou plusieurs directeurs de thèse pendant généralement trois ans à temps plein, le doctorant :
- définit et explore une problématique scientifique ;
- réalise des travaux expérimentaux, théoriques, numériques ou bibliographiques selon son domaine ;
- analyse et valorise ses résultats ;
- échange avec d'autres chercheurs en France et à l'international ;
- peut participer à des conférences et publier ses travaux ;
- développe progressivement une expertise dans son domaine ;
- rédige et soutient une thèse à l'issue de son parcours.
Approfondir une expertise / Faire de la recherche / Développer des compétences / Préparer certains métiers… les motivations peuvent être très différentes d’un étudiant à l’autre.
Le quotidien varie considérablement selon la discipline, le laboratoire et le sujet de thèse.
Cela peut comprendre :
- des expériences en laboratoire ;
- de la modélisation ou des simulations numériques ;
- du développement informatique ;
- l'analyse de données ;
- la lecture et la rédaction d'articles scientifiques ;
- des réunions avec l'équipe de recherche ;
- des collaborations avec d'autres laboratoires ou entreprises ;
- la participation à des conférences ;
- des activités d'enseignement ou de médiation scientifique.
- Ai-je envie de travailler plusieurs années sur une problématique scientifique approfondie ?
- Suis-je intéressé par le fait de chercher des réponses à des questions dont les solutions ne sont pas nécessairement connues ?
- Est-ce que j'apprécie l'autonomie dans le travail ?
- Suis-je prêt à accepter une part d'incertitude dans mon projet ?
- Ai-je envie de développer une expertise très spécialisée ?
- Est-ce que la recherche académique ou industrielle m'attire ?
- Ai-je déjà eu une première expérience de recherche, par exemple lors d'un stage de M2 ou d'un projet de fin d'études ?
Un stage de recherche au sein d’un laboratoire peut permettre de découvrir cet environnement avant de prendre la décision de s’engager dans un doctorat.
Plusieurs dispositifs existent, notamment :
- les contrats doctoraux proposés par les établissements ;
- les financements liés à des projets de recherche ;
- les CIFRE, permettant de réaliser une thèse en partenariat avec une entreprise ;
- certains financements proposés par des organismes de recherche, collectivités ou programmes nationaux et internationaux.
Parfois, le stage de fin d’étude peut être un excellent point de départ pour, à partir d’un stage de recherche, poursuivre sur un doctorat.
Il reste possible pour structurer l’identification d’un sujet, d’identifier :
- Une thématique scientifique qui vous intéresse ;
- Des laboratoires ou équipes travaillant sur cette thématique ;
- Des chercheurs dont les travaux vous intéressent ;
- Des offres de thèse correspondant à votre profil ;
- Les possibilités de financement associées.
Le doctorat ne conduit pas exclusivement à une carrière universitaire, il est possible de poursuivre dans la recherche et l’enseignement supérieur, mais également dans les entreprises pour des fonctions faisant largement appel aux compétences acquises pendant le doctorat : R&D ; ingénierie ; innovation ; expertise ; gestion de projet ; conseil ; management scientifique ou technologique…