Ingénieur Génie civil et environnement

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La spécialité Génie Civil et Environnement forme des ingénieurs spécialisés dans le domaine du bâtiment, des travaux publics et des aménagements, préparés à relever les défis technologiques et environnementaux.

La spécialité Génie Civil et Environnement forme des ingénieurs spécialisés dans le domaine du bâtiment et travaux publics préparés à relever les défis technologiques et environnementaux. A l’aide de diverses situations d’apprentissage et de projets au cours des trois années de formation, l’étudiant développe les compétences indispensables à un ingénieur en Génie Civil et Environnement.

Spécialité accessible à différents profils de niveau Bac +2
Parcours en formation initiale sous statut étudiant ou en alternance sous forme contrat de professionnalisation sur la dernière année du cycle ingénieur
Possibilité de double diplôme en Master Mécanique ou en master Administration des Entreprises avec l’IAE d’Orléans

Retrouvez le contenu détaillé de la formation : page 45 sur la brochure Catalogue des formations

✽ Compétences et savoir-faire

A l’issue de la formation, les élèves sont capables de participer à toutes les phases d’un projet de construction ou de réhabilitation, que ce soit en bureaux d’études ou en conduite de travaux.
La formation en école d’ingénieur permet aux élèves d’acquérir plusieurs compétences qui concernent les métiers dans la conception des ouvrages, les métiers dans la réalisation d’ouvrages neufs ou la réhabilitation d’ouvrages ou de sites existants, dans le domaine du bâtiment et des travaux publics. La formation s’appuie sur les quatre blocs de compétence suivants :

La formation s’appuie sur les quatre blocs de compétence suivants :

Concevoir les ouvrages, c’est réaliser l’étude, la conception des structures porteuses (en neuf et en réhabilitation), la modélisation sous forme de maquettes numériques (BIM) et le dimensionnement des structures de bâtiment et infrastructures (routes, réseaux, …) en respectant les diverses règlementations (Eurocodes, règlementation thermique, sécurité, …).

Gérer les chantiers, c’est une compétence essentielle qui prépare les futurs ingénieurs à organiser, suivre et piloter les travaux. L’organisation du chantier comprend l’analyse des contraintes du site, le choix des méthodes de construction, le phasage des opérations et leur planification ainsi que la gestion du matériel et matériaux, la maîtrise des coûts tout en assurant la qualité des travaux. Le suivi et la gestion des chantiers inclut les questions et mesures de prévention liées à la santé et à la sécurité dans le respect des normes SST (Santé, Sécurité au Travail).

Prescrire les matériaux, c’est être capable de sélectionner, de justifier et de spécifier les matériaux d’un ouvrage donné en respectant les contraintes techniques, économiques et environnementales. Les travaux pratiques en laboratoire (essais normalisés physiques et mécaniques) aident les élèves à déterminer les caractéristiques techniques des matériaux et donc à choisir les matériaux en fonction des contraintes de l’ouvrage.

Préserver l’environnement, c’est maîtriser les enjeux environnementaux des milieux naturels, des sites de construction, de la qualité des sols et des eaux. Evaluer l’impact environnemental des projets permet une meilleure gestion des risques liés aux matériaux, au sol, à l’eau et à la biodiversité pour la préconisation de solutions de réhabilitation énergétique des bâtiments, la réhabilitation des sites et des friches industrielles, le réaménagement des carrières, la préservation des ressources naturelles par le recyclage et le réemploi après déconstruction, et l’utilisation des énergies renouvelables.

La formation en Génie Civil et Environnement est dispensée par des enseignants et enseignants-chercheurs impliqués dans des activités de recherche liées au développement de matériaux innovants, à l’impression 3D en béton, à la géomécanique, à la préservation du patrimoine bâti et de la pollution des sols et des eaux (Laboratoire de Mécanique Gabriel Lamé, ISTO).

Les trois années de formation sont rythmées par des stages en entreprise (entreprises partenaires) qui sont une partie essentielle de la formation, par des projets et des mises en situation ainsi que par des enseignements spécialisés dispensés par des industriels. Grâce aux multiples interactions avec le monde professionnel et avec la recherche scientifique, ces activités participent au développement de chacun des quatre blocs de compétence.

⤤ Les débouchés professionnels

Conception des ouvrages, réhabilitation énergétique, contrôle technique
Conduite de travaux (bâtiment, route, assainissement, ouvrages d’art, réhabilitation, dépollution)
Recherche et développement (construction bas carbone, matériaux innovants, impression 3D)
Assistance à la maîtrise d’ouvrage (études d’impacts, diagnostics de pollutions de sites)