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Développement professionnel : formation d'enseignants

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La Maison pour la science propose une offre de développement professionnel sur des sujets divers tels que le cerveau, l’énergie, l'informatique, les mathématiques, le climat, la flore bactérienne, l’égalité fille-garçon, les arts et les sciences … pour les professeurs de la maternelle à la troisième.

  • En associant l’expertise des scientifiques et des pédagogues de notre région désireux de partager leurs connaissances et celles de nos partenaires industriels, la Maison pour la science en Centre-Val de Loire contribue à l’évolution des pratiques d’enseignement des sciences à l’école primaire et au collège.

 

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enseignants en formation : arts et sciences (gauche) , cerveau et apprentissages (droite)

 

  • Les formations co-construitent par des scientifiques et des pédagogues permettent aux enseignants en formation à la Maison pour la science de découvrir des démarches d'investigation qu'ils pourront transposer avec leurs élèves, rendant ainsi ces derniers acteurs de leurs apprentissages.  Depuis 2014, plus de 5000 enseignants ont été formés par la Maison pour la science en Centre Val de Loire ce qui représente plus de 6000 journées stagiaires. Sur les 2241 écoles et collèges de l’acadé­mie d’Orléans-Tours, la Maison pour la science en Centre-Val de Loire a déjà formé des ensei­gnants dans plus de 700 écoles et collèges.

 

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repartition des etablissments touches

 

  • Dans le cadre de nos formations, nous amenons nos participants au plus proche des lieux de recherche et/ou de l'industrie grâce à de nombreux partenariats avec des laboratoires  et  industriels.

 

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Nos participants en visite chez nos partenaires : laiterie LSDH (gauche), poste source Enedis (droite)

 

  • Un exemple de démarche d'investigation lors de la formation "Petit matériel du quotidien au service des connaissances scientifiques" créée par Christophe Beaubras, Florence Falue, Sandra Javoy,  Murielle Sabatier,  avec le soutien de Elodie Lebert, Alain Pineau.

Blaise Pascal et le paquet de chips de Sandy :  Par une belle matinée ensoleillée, Sandy part en randonnée pour la journée. Objectif : être arrivée au sommet du Puy-de-Dôme pour le déjeuner. Après l’effort, le réconfort et pour Sandy, il n’y a pas de bon pique-nique sans chips. Arrivée au sommet, voilà à quoi ressemble son paquet de chips.

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chips

Que s'est-il donc passé? Quelle est la propriété physique liée à ce phénomène? Saurez-vous construire un objet météorologique en lien avec cette grandeur?